MultiCultiMed

1. Студенти медичних університетів, які вивчають медичні дисципліни та науки про здоров’я (в тому числі медсестринство, акушерство, медичний порятунок, психологію здоров’я, фізіотерапію, дієтологію та інші).
2. Викладачі вищих навчальних закладів, які проводять мультикультурну освіту в галузі медицини та наук про здоров’я.
3. Різні медичні працівники, які в рамках безперервної освіти вирішили самостійно розвивати свої знання у сфері мультикультуралізму.

– Технологічний університет Кіпру, Кіпр, Лімасол
– Університет Ново Место, Словенія
– Університет прикладних наук Остфалії, Німеччина
– Тернопільський національний медичний університет імені І.Я.Горбачевського МОЗ УКраїни

1. Покращення охорони здоров’я: Проект спрямований на підвищення культурної обізнаності та міжкультурної компетентності студентів-медиків та факультетів медичних наук, що сприятиме кращому медичному обслуговуванню пацієнтів з різним культурним походженням.
2. Підтримка інтеграції: Мультикультурна освіта в медичній сфері сприяє інтеграції між різними соціальними групами, сприяючи кращому розумінню і прийняттю культурного розмаїття як у догляді за пацієнтами з різним культурним походженням, так і у ставленні до колег, які представляють різні культурні групи.
3. Адаптація освіти для майбутніх лікарів, медсестер, акушерок, дієтологів тощо до реальності: Сучасне європейське суспільство стає все більш культурно різноманітним, що вимагає адаптації освітніх програм для майбутніх медичних працівників до цих змін – аналіз свідчить про значно нижчий рівень мультикультурної освіти в Європі порівняно з Канадою, США чи Великою Британією.
4. Високий попит: Через глобалізацію та міграцію попит на медичний персонал з високими міжкультурними компетенціями постійно зростає.

Початкові дії включатимуть участь в інтеграційних зустрічах, спрямованих на підготовку ґрунту для початку співпраці між членами консорціуму шляхом створення сильної, підтримуючої, залученої команди, обговорення практичних аспектів співпраці, встановлення спільного бачення щодо реалізації 2-го та 3-го робочих пакетів, а також забезпечення узгодженості окремих дій та їх сумісності.

Результатом стане розробка всеосяжного посібника для сучасної, цікавої культурної освіти, заснованої на обізнаності, співчутті, чутливості та компетентності. У результаті діяльності посібник у паперовій версії буде розповсюджений серед медичних університетів у 6 європейських країнах, таким чином підвищуючи обізнаність про можливість використання електронної версії посібника (e-book) та аудіокниги.

Розробка освітньої платформи (доступної також у мобільній формі), що містить комплекси вправ для активної мультикультурної освіти в груповій та індивідуальній формах, поділені на 5 частин, що відповідають главам підручника.

Розробка мобільного додатку як посібника для вчителів мультикультурної освіти, що дозволяє впроваджувати сучасні методи викладання, включаючи поради, теми для обговорення та додаткові питання.

Створення “Людської бібліотеки” – інтерв’ю з представниками стигматизованих або дискримінованих груп, включаючи особистий досвід спілкування з медичними працівниками, а також очікування та ідеї щодо рішень.

Дослідження MultiCultiMed (Буде проведено два цикли наукових досліджень. Основною метою першого циклу буде діагностика ситуації з культурними компетенціями серед студентів медичних та медико-санітарних наук по всій Європі. Основною метою другого циклу буде діагностика емоційно-психологічного функціонування групи осіб, які були змушені вимушено змінити місце проживання через військові дії, що тривають у країні їхнього походження по всій Європі )

• Укладений посібник ” MultiCultiMed “
• Запис аудіокниги ” MultiCultiMed “
• Створення онлайн навчальної платформи/мобільного додатку “MultiCultiMed ” – Давай вчитися! (MultiCultiMed Let’s lern!)
• Зібрання бібліотеки інтерв’ю – «Жива бібліотека»