V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Симуляційне навчання в додипломній і післядипломній підготовці медичних працівників» в ТНМУ
В Тернопільському національному медичному університеті імені І.Горбачевського 5-6 грудня 2024 року відбулася V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Симуляційне навчання в додипломній і післядипломній підготовці медичних працівників» («SimCon-2024»).
Цей захід організували ТНМУ, Український науково-практичний центр екстреної медичної допомоги та медицини катастроф, Всеукраїнська рада реанімації (ресусцитації) та екстреної медичної допомоги.
Учасники форуму розглянули низку питань, зокрема:
1. Досвід реалізації освітньо-професійних програм підготовки студентів методами симуляційного навчання на базі вищих медичних закладів.
2. Реалізація комунікативних компетентностей в аспекті симуляційного навчання майбутніх медиків.
3. Інноваційні методи/технології симуляційного навчання: практичний досвід та рекомендації SESAM 2024.
4. Досвід проведення ОСКІ, як оцінки компетентностей здобувачів вищої освіти.
5. Досвід підготовки парамедиків методами симуляційного навчання.
У рамках конференції відбулася VII Міжнародна олімпіада з cимуляційної медицини «TernopilSimOlymp-2024» серед студентів, які навчаються за спеціальністю «Екстрена і невідкладна медична допомога». Оргкомітет потурбувався про те, щоб учасники мали можливість вдосконалити свої навички та здобути нові знання під час таких майстеркласів:
1. Менеджмент пацієнта з геморагічним шоком. FAST-протокол у травмованого пацієнта. Гемотрансфузія на догоспітальному і ранньому госпітальному етапах (Роман Гук, асистент кафедри екстреної та симуляційної медицини ТНМУ, інструктор ERC; Нестор Трач, асистент кафедри екстреної та симуляційної медицини ТНМУ);
2. Базові та розширені заходи реанімації дорослих, в т.ч. при травмі та в педіатрії згідно з рекомендаціями ERC (Антоніна Черватюк, керівник центру симуляційного навчання ТНМУ, асистент кафедри екстреної та симуляційної медицини ТНМУ, інструктор ERC; Юрій Денисюк, асистент кафедри екстреної та симуляційної медицини ТНМУ, інструктор ERC);
3. Зупинка критичної зовнішньої кровотечі, конверсія джгута. Надання екстреної медичної допомоги при ДТП, негайна евакуація з автомобіля (Наргіз Джавадова, асистент кафедри екстреної та симуляційної медицини ТНМУ, інструктор ERC; Аліна Томків, асистент кафедри екстреної та симуляційної медицини ТНМУ).
З вітальним словом під час відкриття до присутніх звернувся ректор ТНМУ, професор Михайло Корда, який зазначив, що в нашому виші під час підготовки студентів різних спеціальностей приділяють значну увагу методам симуляційного навчання. На медичному факультеті з 2 по 6 курс передбачено понад 300 годин практичних занять, а майбутні парамедики в центрі симуляційного навчання займаються понад 950 год. Окрім того, на базі цього підрозділу відбуваються курси підвищення кваліфікації слухачів факультету післядипломної освіти, сертифіковані курси міжнародних професійних асоціацій, зокрема ERC, підвищують свій рівень різні верстви населення з домедичної допомоги та інше. Очільник ТНМУ додав, що конференція стала дієвим майданчиком для обміну досвідом та визначення напрямків вдосконалення.
До учасників конференції звернувся начальник управління медичних кадрів, освіти і науки МОЗ України Сергій Убогов. Він зазначив, що симуляційне навчання стає обовʼязковим компонентом підготовки студентів. Сьогодні у різних вищих медичних навчальних закладах відмічають різний рівень впровадження симуляційних методів. МОЗ України прагне провести аналіз реального ситуації та визначити напрямки підвищення якості симуляційних освітніх технологій як передумови для подальшої роботи здобувачів вищої освіти у клініці.
Директор Українського науково-практичного центру екстреної медичної допомоги та медицини катастроф МОЗ України Віталій Крилюк зазначив, що симуляційні методи освіти лягли в основу перепідготовки та підвищення кваліфікації лікарів і фельдшерів системи екстреної медичної допомоги. Практично у кожному центрі екстреної медичної допомоги та медицини катастроф у навчально-тренувальних відділеннях створені симуляційні тренінгові центри, які добре оснащені і забезпечені потужним інструкторським складом. Все це є запорукою надання екстреної медичної допомоги в Україні на якісно новому рівні. Пан Віталій наголосив на важливому внеску ТНМУ, який приклав значних зусиль для розробки навчальних програм, підготовки інструкторів та технологій симуляційного навчання для потреб системи екстреної медичної допомоги в Україні.
Традиційним організатором подібних конференцій є Всеукраїнська громадська організація «Всеукраїнська рада реанімації (ресусцитації) та екстреної медичної допомоги». Її голова правління Ігор Збишко відзначив, що в Україні активно впроваджують симуляційні технології під час підготовки спеціалістів та цивільних громадян з питання базової і кваліфікованої реанімації дітей і дорослих за стандартами ERC. Це надзвичайно популярні курси, які з одного боку дають нові знання, навички та компетенції, з іншого – демонструють технології симуляційного навчання. Доповідач відзначив, що ТНМУ володіє потужним інструкторським корпусом від ERC, які забезпечують високий рівень викладацької майстерності.
Усі виступаючі побажали учасникам конференції плідної праці, цікавих дискусій та обміну досвідом.
Про ефективність роботи центрів симуляційного навчання поділилися представники Буковинського державного медичного університету (колектив авторів: Віталій Смандич, Ігор Геруш, Володимир Ходоровський, Тетяна Білоус, Віталіна Сокорська, Олена Коротун), Запорізького державного медико-фармацевтичного університету (колектив авторів: Катерина Романова, Олег Льовкін), Одеського національного медичного університету (колектив авторів: Валерія Марічереда, Олександр Рогачевський, Юрій Петровський), Тернопільського національного медичного університету (колектив авторів: Михайло Корда, Аркадій Шульгай, Степан Запорожан, Арсен Гудима, Ольга Прохоренко, Антоніна Черватюк), Житомирського медичного інституту Житомирської обласної ради (колектив авторів: Антоніна Можарівська, Наталія Слінчак, Алла Варич).
З доповіддю «Симуляційне навчання в Україні – що далі?» виступив президент Української асоціації симуляційної медицини Олександр Літус, який наголосив на потребі обʼєднання фахівців симуляційного навчання України в єдину асоціацію, яка розширить доступ симуляційних центрів до світових ресурсів, активно впливатиме на імплементацію останніх здобутків у начальний процес при підготовці здобувачів вищої освіти в Україні.
Значний інтерес викликала доповідь на тему «Узагальнений аналіз підходів щодо імплементації симуляційних методів навчання в медичних ЗВО МОЗ України», з якою виступила консультант ВООЗ з питань медичної освіти та посилення її спроможності Галина Цимбалюк. У доповіді узагальнено інформацію про стан симуляційного навчання у вищих закладах освіти МОЗ України, що може лягти в основу розробки концепції розвитку симуляційного навчання в Україні.
З досвідом впровадження ОСКІ в режимі онлайн поділилися фахівці Харківського національного медичного університету (колектив авторів: Юлія Волкова, Ірина Лещина, Ігор Завгородній). Неймовірний досвід максимальної обʼєктивізації контролю знань та вмінь дистанційно, що обумовлено військовим станом і варте для впровадження в аналогічних умовах!
З презентацією досвіду впровадження ОСКІ з віртуальною симуляцією клінічних кейсів виступила Наталія Галіяш (співавтори Наталія Петренко, Надія Пасяка. ТНМУ).
Зі стендовою доповіддю на тему «Міждисциплінарна інтеграція: симуляційний метод (клінічний випадок)» доповіли Оксана Венгрович, Ірина Тимків, Уляна Шаламай, Марія Близнюк(Івано-Франківський національний медичний університет). У доповіді піднято питання комплексного підходу до оцінки стану пацієнта на симульованому прийомі в сімейного лікаря. У продовження симуляційних технологій у практиці сімейного лікаря прозвучала доповідь «Віртуальні клінічні практики – міф чи реальність для України сьогодні?» від колективу авторів Владислав Лазарик, Павло Колесник, Гелена Манзулич(Ужгородський національний університет). В режимі реального часу була продемонстрована можливість брати участь здобувачам освіти в реальному прийомі сімейного лікаря, включаючи можливість вислуховування даних аускультативного дослідження та додаткових методів.
Зацікавлення в учасників викликала доповідь представника компанії «КСЕНКО»Олександра Рачкована«Манекени Laerdal. Важливі аспекти вибору і комплектації», які знайшли широке застосування в центрах симуляційного навчання в Україні.
З доповіддю «Інноваційні рішення у навчанні технологій лапароскопічних втручань з використанням тренажерів KIM» виступив Олександр Оліфіренко (компанія «КІМ»), який представив сучасні засоби для підготовки спеціалістів з лапароскопічної хірургії, що поєднують можливості реальної та віртуальної симуляції.
Під час конференції була представлена виставка продукції компанії «ОНІКО», яка понад 32 роки на ринку України і реалізує найширший спектр манекенів та симуляторів для забезпечення найвибагливіших користувачів.
Підводячи підсумок конференції, варто сказати, що провідні центри симуляційного навчання розвиваються за схожим сценарієм: з переліку навичок, вмінь та компетенцій, обумовлених стандартами вищої освіти та освітньо-професійними програмами, кожен ВНЗ відібрав певний перелік, який відповідає його логістичним можливостям та підготовці персоналу центру. Попереду ще багато роботи, щоб системно підійти до впровадження методів симуляційного навчання в підготовку здобувачів вищої освіти для забезпечення високих світових стандартів як освіти, так і медицини в цілому.
Інформацію надав Арсен Гудима.
Світлини Софії Гук.