В ТНМУ відбулася ХХІІ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні тенденції та перспективи розвитку вищої медичної (фармацевтичної) освіти в Україні»
22-23 травня 2025 року понад 300 учасників взяло участь в ХХІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції з міжнародною участю «Сучасні тенденції та перспективи розвитку вищої медичної (фармацевтичної) освіти в Україні», яка відбулася з використанням платформи Microsoft Teams та одночасною трансляцією на YouTube. Захід пройшов на базі Тернопільського національного медичного університету імені І.Горбачевського.
Конференцію відкрив голова організаційного комітету, ректор ТНМУ, професор Михайло Корда, який у своєму вступному слові акцентував увагу на важливості пошуку нових рішень для розвитку медичної та фармацевтичної освіти в умовах сучасних викликів. Михайло Михайлович наголосив, що постійне оновлення змісту навчання, впровадження цифрових інструментів, міждисциплінарна інтеграція та забезпечення академічної доброчесності є ключовими чинниками формування конкурентоспроможного фахівця у сфері охорони здоров’я.
Дводенна програма конференції включала: пленарне, секційне засідання та стендові доповіді, у межах яких було представлено понад 80 робіт. Учасники з різних медичних та фармацевтичних закладів освіти України обговорили ключові виклики і можливості для розвитку освітніх програм, впровадження інноваційних методик та формування нової якості вищої медичної освіти.
Тематика доповідей охоплювала такі основні напрямки:
Розробка та удосконалення освітніх програм:
- впровадження компетентнісного підходу в навчальному процесі;
- громадське обговорення та оновлення змісту освітніх програм;
- розробка освітніх компонентів;
- досвід міждисциплінарної інтеграції в підготовці фахівців.
Забезпечення якості освіти:
- внутрішні системи якості в закладах вищої освіти;
- опитування, анкетування та самооцінювання як інструменти покращення якості;
- академічна доброчесність і її вплив на репутацію та ефективність освітнього процесу.
Інноваційні підходи до викладання:
- використання штучного інтелекту, симуляційних технологій, майндмепінгу;
- цифровізація та дистанційне навчання;
- застосування інструментів візуалізації, відеохостингів, інтерактивних платформ.
Педагогічна майстерність і професійний розвиток викладачів:
- організація тренінгових центрів;
- peer-education як форма наставництва;
- підвищення кваліфікації через симуляційні тренінги та онлайн-хаби.
Мотивація і психоемоційний стан здобувачів освіти:
- адаптація до навчання у воєнний час;
- формування лідерського потенціалу;
- впровадження mindfulness-підходів і профілактики емоційного вигорання.
Професійна підготовка та клінічна практика:
- розвиток практичних навичок через ОСКІ, тренінги, клінічні кейси;
- симуляційне навчання у підготовці лікарів та фармацевтів;
- сучасні підходи до викладання клінічних дисциплін.
Другий день конференції був присвячений стендовим доповідям, що охопили додаткові аспекти методичного забезпечення, організації студентської науки, інтернаціоналізації освітнього процесу та використання інтерактивних засобів навчання.
Захід засвідчив високий рівень зацікавленості спільноти у вдосконаленні медичної та фармацевтичної освіти в Україні. Звернув увагу учасників на необхідності постійної модернізації підходів до освітнього процесу, посилення співпраці між закладами освіти, а також активного залучення здобувачів освіти та стейкхолдерів до формування якісного освітнього середовища.