Участь викладачів і студентів ННІ медсестринства ТНМУ у програмі Erasmus BIP з грудного вигодовування та ранньої взаємодії

20-24 квітня 2026 року викладачі кафедри вищої медсестринської освіти, догляду за хворими та клінічної імунології Тернопільського національного медичного університету імені І.Горбачевського – Юлія Данилевич та Юлія Коцаба – разом зі студентами другого курсу ОП «Сестринська справа» (Ліна Бойчук, Світлана Власова, Юлія Палка, Анастасія Стельмах) взяли участь у контактному тижні міжнародної програми академічної мобільності Blended Intensive Program (BIP) «Breastfeeding and Early Interaction Basics and Beyond», який цього року відбувся у місті Таллінн (Естонія).

Програма поєднує онлайн-навчання з міжнародним обміном наживо, формуючи спільний освітній простір для студентів з різних країн, зокрема Естонії, Бельгії, Австрії, Фінляндії та України. Її метою є поглиблення знань щодо підтримки грудного вигодовування, ранньої взаємодії матері та дитини, міжкультурних аспектів догляду, а також впровадження сучасних підходів до збереження здоров’я матері й немовляти.

Навчання за програмою тривало три місяці та проходило у гібридному форматі. Онлайн-етап розпочався 10 лютого 2026 року на платформі Moodle Tallinn Health Care College, де учасники опрацьовували теоретичні матеріали, засновані на міжнародних рекомендаціях, і виконували інтерактивні завдання. Під час очного етапу в Таллінні учасники працювали в мультикультурних командах над тематичними проєктами, спрямованими на підтримку грудного вигодовування, допомогу жінкам у післяпологовому періоді, забезпечення емоційного благополуччя вразливих груп населення та розвиток навичок міжпрофесійної взаємодії.

У межах програми розглядалися питання фізіології лактації, організації ефективного грудного вигодовування, подолання поширених труднощів, а також особливості догляду за матерями та немовлятами з особливими потребами.

Юлія Данилевич та Юлія Коцаба представили лекцію на тему «Anatomy in Action: The Lymphatic System» та провели майстер-клас «Body Mapping: Visualizing the Lymphatic System of the Mammary Glands».

Окрему увагу було приділено міждисциплінарній взаємодії та ефективній комунікації з пацієнтами і їхніми родинами, що стало важливою складовою практичної підготовки. У цьому контексті упродовж двох днів проводилися симуляційні заняття, присвячені відпрацюванню навичок раннього прикладання дитини до грудей після кесарського розтину, забезпеченню контакту «шкіра до шкіри», навчанню батьків передчасно народжених дітей, а також особливостям консультування та підтримки батьків під час домашніх візитів. Після кожного симуляційного кейсу особливу увагу було приділено проведенню дебрифінгу, що сприяло глибокому аналізу дій учасників, обговоренню прийнятих клінічних рішень та вдосконаленню комунікативних і професійних навичок.

У межах програми також було організовано тематичні екскурсії. Перша екскурсія до зоопарку, під час якої учасники ознайомилися з особливостями вигодовування потомства у різних видів тварин, що дало змогу розширити уявлення про біологічні основи лактації, порівняльні аспекти догляду за новонародженими та краще зрозуміти природні механізми формування поведінки вигодовування.

Особливо сподобалася екскурсія до художнього музею Kumu, під час якої увагу було з акцентовано на зображенню жінки та темі грудного вигодовування в мистецтві, що сприяло глибшому розумінню культурних і соціальних аспектів материнства в різні історичні періоди.

Екскурсія містом залишила Таллінн назавжди у наших серцях і стала не лише пізнавальною, адже особливу увагу було приділено внеску жінок у економічний та соціальний розвиток країни в історичному контексті, що охоплював різні періоди становлення естонського суспільства та дозволив учасникам краще зрозуміти значущість жіночого впливу на процеси суспільних трансформацій і розвитку держави, але й емоційною.

Участь у програмі стала цінним професійним та особистісним досвідом для викладачів та здобувачів, сприяла розширенню фахових компетентностей, поглибленню знань відповідно до міжнародних стандартів та розвитку міжкультурної взаємодії. Поєднання теоретичного навчання, симуляційних занять, командної роботи в мультикультурному середовищі та культурно-освітніх заходів дозволило по-новому осмислити сучасні підходи до підтримки грудного вигодовування і ранньої взаємодії, а також підкреслило важливість міжпрофесійної комунікації та гуманістичного виміру медсестринської практики. Отримані знання та досвід стануть основою для подальшого вдосконалення освітнього процесу, впровадження інноваційних методів навчання та підвищення якості підготовки медичних фахівців.

Інформацію і фото надали Юлія Данилевич, Юлія Коцаба.