Освітньо-наукова програма Медицина

Освітньо-наукова програма І2 Медицина (2025р.)

• Навчальний план (денна)
• Навчальний план (заочна)
• Рецензія 1
• Рецензія 2
• Рецензія 3

Освітньо-наукова програма 222 Медицина (2025р.)

• Навчальний план (денна)
• Навчальний план (заочна)
• Рецензія 1
• Рецензія 2
• Рецензія 3

Гарант освітньо-професійної програми Медицина:
Денефіль Ольга Володимирівна,
доктор медичних наук, професор, завідувачка
кафедри патологічної фізіології

Гарант освітньо-наукової програми підготовки доктора філософії зі спеціальності 222 «Медицина» у галузі знань 22 «Охорона здоров’я» Ольга Денефіль забезпечує розвиток ОНП, приділяючи особливу увагу вивченню передових підходів у міжнародній підготовці докторів філософії з медицини. Вдосконалення освітньої програми відбувається шляхом регулярного аналізу зворотного зв'язку від стейкхолдерів, оцінки перспективи працевлаштування випускників, їхньої здатності конкурувати на ринку праці, а також професійних та особистісних компетентностей, що формуються в рамках програми. Зважаючи на відгуки здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти, здійснюється адаптація навчальних дисциплін, щоб вони не лише відповідали програмним результатам навчання, але й сприяли створенню підтримуючого, динамічного освітнього середовища, а також підвищенню конкурентоспроможності. Вдосконалення освітньої програми підтримує її актуальність і якість у відповідності до сучасних потреб.

Ольга Денефіль активно поєднує наукову, навчально-методичну та суспільну роботу. Вона є автором біля 500 наукових праць і навчально- методичних публікацій, у тому числі 32 навчальних посібника. Індекс Гірша – 4, h-індекс Web of Science Core Collection – 4. Наукові доробки гаранта повністю корелюють з тематикою наукових досліджень здобувачів. Під керівництвом Ольги Володимирівни захищено 3 дисертаційні роботи на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук та 3 дисертаційні роботи на здобуття наукового ступеня доктора філософії зі спеціальності 222 «Медицина» у галузі знань 22 «Охорона здоров’я». Член спеціалізованих вчених рад Д 58.601.01 та Д 58.601.03.

Ольга Денефіль завжди відкрита для зустрічей із стейкхолдерами: здобувачами, академічною спільнотою та роботодавцями.

Метою освітньо-наукової програми є підготовка висококваліфікованих фахівців у галузі охорони здоров’я, здатних вирішувати складні професійні завдання та проводити самостійні, оригінальні наукові дослідження в медицині. Програма також спрямована на розвиток науково-педагогічних компетентностей, що дозволяє випускникам успішно здійснювати освітню діяльність і сприяти розвитку медичної науки та практики.

Ціллю освітньо-наукової програми є підготовка компетентних фахівців для системи охорони здоров’я як в Україні, так і за її межами, з акцентом на якісні освітні послуги та високі стандарти викладання, наукової діяльності й професійного розвитку. Важливе місце відводиться розвитку як фундаментальної, так і прикладної медицини, забезпечуючи навчання фахівців, здатних надавати високотехнологічну медичну допомогу та розробляти інноваційні діагностичні й лікувальні методи для потреб сучасної медицини. Програма також створює для здобувачів вищої освіти сприятливі умови для самовдосконалення, самореалізації та особистісного розвитку, допомагаючи формувати високоосвічених, вільнодумних, демократичних і національно свідомих особистостей.

Унікальність освітньо-наукової програми полягає в можливості здобувачів вищої освіти поєднувати навчання з практичною діяльністю в медичних закладах або науково-педагогічною роботою у вищих навчальних закладах. Програма здійснюється у невеликих наукових групах, де учасники мають змогу опанувати широкий спектр освітніх та науково-професійних аспектів медицини. Крім того, здобувачам надається можливість долучатися до програм міжнародної академічної мобільності, що відкриває додаткові перспективи для професійного та особистісного зростання.

– стандарт
– каталог вибіркових дисциплін
– анкетування роботодавців
– анкетування здобувачів
– анкетування викладачів
– громадське обговорення

Моніторинг оновлень навчального контенту ОПП