Навчання тренерів проєкту Erasmus+ ARIVE та зустріч консорціуму в Тбіліській медичній академії (Грузія)

З 1 по 4 вересня 2026 року в рамках реалізації проєкту ARIVE була організувана чотириденна програма навчання тренерів (Training of Trainers) у Тбіліській медичній академії імені Петре Шотадзе (Тбілісі, Грузія), присвячена керівництву дослідженнями, наставництву та віртуальному командному навчанню в дослідженнях.

Навчання проводили професор Роб Бонгаардт та професор Етті Нільсен з Університету Південно-Східної Норвегії, а участь у ньому взяли партнерські установи проєкту ARIVE, оскільки проєкт готується до наступного етапу впровадження. У навчанні тренерів (Training of Trainers) від  ТНМУ взяли участь завідувач кафедри медичної інформатики Вакуленко Дмитро Вікторович та доцентка кафедри медичної фізики діагностичного та лікувального обладнання Багрій-Заяць Оксана Андріївна.

Програма була зосереджена на ключовому питанні для ARIVE: як керівники та викладачі можуть підтримувати студентів та дослідників на початку наукової діяльності через VRS (віртуальні дослідницькі семестри), де навчання відбувається шляхом співпраці, дослідження, діалогу та дослідницької практики? Під час навчання учасники досліджували науково обґрунтовані підходи до керівництва, мотивації, психологічної безпеки, міждисциплінарної командної роботи та наставництва. Замість того, щоб читати довгі лекції, програма пропонує використовувати методи активного навчання, включаючи індивідуальну рефлексію, роботу в малих групах, обговорення випадків, пленарний діалог та практичні вправи.

Особлива увага була приділена ролі керівників та наставників у підтримці роботи дослідницьких груп. Учасники обговорили, як створити умови, в яких студенти несуть відповідальність за свою роботу, досягають прогресу, налагоджують зв’язок з іншими учасниками групи та навчаються орієнтуватися в різних міждисциплінарних наукових напрямках.

Навчання тренерів також відображало методи роботи, які будуть використовуватися у віртуальних дослідницьких семестрах ARIVE. Учасників заохочували думати не лише про те, чого слід навчати, але й про те, як дослідницьке навчання може сприяти віртуальному, міждисциплінарному та міжнародному середовищу.

Заключна частина програми була зосереджена на практиці. Учасники працювали в групах, щоб розробити та провести короткі сесії, пов’язані з різними етапами віртуального дослідницького семестру, включаючи формування команди, розробку дослідницьких питань, використання штучного інтелекту як члена команди, міждисциплінарне мислення, зворотний зв’язок та рефлексію.

ToT є важливим кроком у підготовці академічної спільноти ARIVE до майбутньої навчальної діяльності. Він підтримує розвиток спільного педагогічного підходу в консорціумі та зміцнює здатність проекту забезпечувати змістовну, добре підтриману та спільну віртуальну дослідницьку освіту. Завдяки цьому навчанню ARIVE продовжує будувати людську основу віртуального обміну: керівників, наставників та академічний персонал, які можуть супроводжувати студентів не лише у виконанні дослідницьких завдань, а й у процесі становлення більш впевненими, рефлексивними та схильними до співпраці дослідниками.

1 вересня 2026 року консорціум ARIVE провів особисту зустріч у Тбілісі, Грузія, у якій взяли участь партнерські установи з метою огляду прогресу та координації наступного етапу реалізації проєкту. Зустріч відбулася після успішного завершення перших шести місяців діяльності ARIVE. Протягом цього початкового періоду консорціум створив основи проєкту, включаючи координаційні структури, планування покоління стажерів, навчальну програму VRS (віртуального дослідницького семестру), інструменти поширення інформації, а також веб-сайт проєкту (https://ariveproject.com/) та платформи соціальних мереж (https://www.facebook.com/ariveproject?locale=pl_PL, https://www.linkedin.com/company/ariveproject/posts/?feedView=all).

Зустріч у Тбілісі була зосереджена на переході від підготовки до активного впровадження. Партнери обговорили заплановані онлайн-тренінги та курси, включаючи їх тематичну спрямованість, цільові групи, формати, терміни та інституційні обов’язки. Ці обговорення допоможуть забезпечити скоординованість, реалістичність та відповідність навчальних заходів ARIVE ширшій меті проекту – зміцнення дослідницької освіти через віртуальний обмін. Також обговорювалися питання поширення інформації та її видимості.

Ще однією важливою частиною зустрічі був подальший розвиток структури управління ARIVE, включаючи створення Керівного комітету та Академічної ради/Комітету з навчальних програм ARIVE. Ці органи підтримуватимуть стратегічну координацію, академічне планування та прийняття рішень, пов’язаних з навчальними програмами, протягом наступних етапів проєкту. Зустріч надала партнерам цінну можливість обмінятися ідеями, уточнити обов’язки та узгодити свій внесок. Вона стала важливим кроком у підготовці ARIVE до ширшого впровадження, посилення публічної видимості та майбутньої залученості студентів та академічних спільнот через кордони.

Висловлюємо щиру вдячність Катерині Клдіашвілі та колегам з Тбіліської медичної академії імені Петре Шотадзе за чудову організацію зустрічі, гостинність і щире ставлення та усім учасникам консорціуму за цікаві ідеї, дискусії та продуктивну роботу.

Інформацію підготували координатор проєкту ARIVE проф. Дмитро Вакуленко та  доц. Оксана Багрій-Заяць.